sábado, 12 de novembro de 2016

           
         Especialidade de Acampamento II

         1) Ter, no mínimo, 11 anos.


            2) Desenvolver uma filosofia pessoal de comportamento em acampamentos. A filosofia deve abordar cortesia com outros acompanhantes e preservação da natureza.
                Item prático.

            3) Conhecer os seguintes itens que afetam a escolha de um bom local de acampamento.
                        a) Vento - Devemos armar nossas barracas com a frente virada para onde o vento sopra, e não de frente para o vento.
                b) Água - Quando se acampa, devemos escolher um local que tenha água boa para beber, mas mesmo assim todo cuidado é pouco.
                c) Vida silvestre - Manter distância dos animais silvestres e não alimentá-los.
                d) Madeira - Local onde você possa encontrar madeira seca.
                e) Condições do tempo - Evitar acampar em regiões com alto índice de tempestades.
                f) Boa vontade - Estar sempre disposto a contribuir pela preservação do meio-ambiente.

               4) Demonstrar habilidade para proteger a natureza e a fonte de água que será usada, com medidas de higiene pessoal e limpeza na hora de cozinhar.
                   Item prático.

              5) Participar num acampamento de um fim de semana, com no mínimo 2 pernoites.
                           Item prático.

              6) Tomar parte em um culto durante o acampamento e incluir um dos seguintes:
                   a) Estudo da lição da Escola Sabatina
                   b) História
                   c) Testemunho
                   d) Conduzir o serviço de cânticos
                        Item prático.

              7) Saber como acender com segurança em fogareiro e um lampião.
                    Item prático.

               8) Saber as normas de segurança no uso do machado ou facão. Demonstrar habilidade para cortar lenha apropriadamente.
                   Corte sempre em ângulo, o corte reto gasta energia. Corte em V até a metade do tronco, vire-o e termine o trabalho.

              9) Usando madeira ou gravetos, construir e conhecer o uso do fogo do conselho ou algum fogo indígena usado para cozinhar. Reveja as normas de segurança para a construção de fogueira.
                  Item prático.

             10) Explicar duas formas de manter os alimentos frescos sem o uso de equipamentos elétricos.
                   Item prático.

             11) Conhecer e executar duas maneiras diferentes de levantar objetos pesados em um acampamento.
                   Item prático.

             12) Preparar refeições cozinhando, fritando e assando alimentos.
                   Item prático.

              13) Demonstrar como escolher um local para as barracas. Montar corretamente uma barraca. Que precauções devem ser tomadas ao montar uma barraca molhada? Limpar, secar e guardar uma barraca.
                    Item prático.

              14) Para dormir:
                    a) Demonstrar formas adequadamente de enrolar um saco de dormir ou colchonetes para levar em uma viagem.
                        Item prático.

                    b) Explicar como manter um saco de dormir ou colchonete secos num acampamento.
                        Para manter um saco de dormir e colchonete seco em acampamento, deve ser observado período de respiração para estes itens. Abrindo a barraca para ventilação quando estiver aberto o tempo.

                    c) Descrever como limpar um saco de dormir ou um colchonete.
                        Não se deve limpar um saco de dormir com um pano úmido, devemos retirar para fora da barraca e sacudí-lo afim de retirar toda a poeira e terra.
                            

sábado, 24 de setembro de 2016

 
                                                Especialidade de Sementes 


             1) Qual o principal objetivo de uma semente?

             Perpetuar a espécie.

           2) Que alimentos foram os primeiros a serem dados ao homem no Jardim do Éden?

               Frutos de terra.

            3) Identificar, a partir de uma semente ou desenho da mesma, e saber o propósito dos seguintes: tegumento, cotilédone e embrião (germe).

             Tegumento: capa protetora
             Cotilédone: alimento inicial
             Embrião: material genético, que carrega as informações de uma nova planta igual a anterior.

         4) Conhecer 4 diferentes métodos pelos as sementes são dispersados pelas plantas. Mencionar 3 exemplos de plantas que espalham suas sementes por cada método.

            Vento: dente-de-leão
            Água: vitória-régia
            Pássaros: flores em geral
            Morcegos: framboesa
            Insetos: flores em geral
            Homens: diversos, como o trigo e a soja.

         5) Conhecer 10 tipos de sementes que usamos como alimento.

         Arroz, feijão, soja, amendoim, grão-de-bico, lentilha, castanha, ervilha, trigo, aveia e milho.

        6) Conhecer 5 tipos de sementes que são usados como fonte de óleo.

        Soja, girassol, oliva, arroz e milho.

       7) Conhecer 5 tipos de sementes que são usadas como condimentos.

         Coloral, pimenta, baunilha, cominho, mostarda, entre outras.

       8) Que fatos não pode faltar para que um planta germine?

        Ela deve germinar no escuro, se alimentando de catilédone (alimento inicial da planta)

     9) Fazer uma coleção de trinta tipos diferentes de sementes, vinte das quais tenham sido encontradas por você mesmo. Identificar cada uma com o nome, data e local em que foi encontrada, e nome da pessoa que a encontrou. Você poderá colá-las em um papel cartolina ou cartão, ou colocá-las em frascos transparentes.          
Quesito prático.

sexta-feira, 22 de abril de 2016


                 


               Especialidade de Floricultura 




    
1) O que são flores perenes? Anuais? Bienais? Dê um exemplo de cada.

   É a designação botânica dada às espécies vegetais cujo ciclo de vida e longo, permitindo-lhe viver por mais de dois anos, ou seja por mais de dois ciclos sazonais. Sua folhas não caem.

Planta anual: é um tipo de planta que normalmente germine, floresce e morre no período de um ano. Estas pantas podem ainda viver mais e um ano, se não encontrarem as condições apropriadas para se reproduzirem.

Um planta bienal é aquela que demora 24 meses para completar o seu ciclo biológico. Estas plantas crescem vegetativamente no primeiro ano enquanto no segundo florescem e dão frutos.

Exemplos: Áster, margarida e beterraba. 

2) Apresentar as instruções para fazer um viveiro. Qual a diferença entre um viveiro e uma estufa?

   Cobrir com a terra úmida 50% do recipiente, é importante que o recipiente em questão seja devido em vários compartimentos. 
  Fazer o nivelamento da terra com a ajuda de uma pá de jardinagem. Antes de começar a semear é importante que você observe as sementes e descarte aquelas que tiverem uma cor diferente. Cada compartimento deve ter duas ou três sementes semeadas, para isso cubra-as totalmente com a terra.
  Coloque o seu viveiro de mudas no jardim e utilize um regador com furos finos. Se deve ter o cuidado de montar uma cobertura para o seu viveiro de mudas,pegue uma lona transparente e coloque numa altura em que ainda seja possível haver circulação de ar.
   Sempre que a lona ficar úmida é preciso secá-la, fazendo com que não comece a gotejar sobre as plantas.
   Quando as plantas começarem a germinar retire a lona.      
    Enquanto o viveiro conserva a planta, a estufa aumenta o temperatura do ar para elas.

3) O que é drenagem e qual a sua importância? Como se faz a drenagem?

  Drenagem é o processo de escoar água ou eliminar o excesso de água de uma área improdutiva em área agricutável. Pode-se fazer a drenagem fazendo sulcos para que haja o escoamento das águas. Outra maneira é adicionar material que absorva pouca água, com areia ou vermiculitas, no substrato.

4) Liste três pragas que atingem as plantas em sua região, descreva os danos causados por cada uma e explique como controlá-las. 
    Pulgões: São as pragas mais comuns, tanto em quintais como em grandes plantações. Os pulgões são insetos sugadores que atacam principalmente brotos e botões de flores.
    Para isso, alojam-se nas extremidades dessas estruturas e retiram as substâncias da planta. Deve-se redobrar a atenção nos períodos mais quentes do ano, pois é a época de maior incidência desses pequenos predadores . Para evitar a infestação, é importante observar as plantas todos os dias, pois eles se proliferam rapidamente e não possuem um alvo preferido.
    Lagartas: São as pragas mastigadoras mais conhecidas nos jardins: Além de se alimentarem das flores, folhas, hastes e brotos, elas usam as estruturas mais jovens das plantas como proteção. Em caso de ataque de lagartas, os pesticidas eliminam o problema sem danificar os vegetais.

   Rematoides: São pequenos vermes que atacam pela raiz das plantas. Uma infestação desse tipo de praga pode ser visto nas estruturas externas, como as flores e folhas. As dálias são as espécies que mais sofrem com esse problema. Tratar a terra antes de plantar é uma medida interessante para quem quer evitar essa situação.

 5) Descrever as instruções para fazer uma floreira e especificar seu uso.

     Cortar o material usado à medida; marcar as posições cantoneiras, fazendo com que a parte de cima da floreira fique ao nível do peitoral. Utilize duas cantoneiras de metal bem fortes, ligeiramente mais curtas do que o espaço entre as costas e a frente da floreira, e colocadas a 15 cm de cada extremidade. Abra um furo na parede introduza s brechas e fixe as cantoneiras com parafusos que penetrem pelo menos 2,5 cm na alvenaria.
    Aparafuse a floreira às cantoneiras com parafusos inoxidáveis. As floreiras de parede são uma boa forma de decorar uma parede vazia que esteja virada para um terraço. Usado para plantio de flores e outras.
    Formulado com maior drenagem e tratado para que não ocorra incidência de pragas.

  6) Dar o nome de três tipos de fertilizantes e sugerir o melhor uso para cada um.

       Orgânicos: Fornecer nutrientes para as plantas.
     Potássicos: Extremamente solúveis em água, fornecem o potássio necessário ao desenvolvimento vegetal.
    Fosfatados: Obtém fósforo para as plantas e vegetais.

    7) Preparar o solo, plantar e cultivar até a maturidade, três tipos de flores anuais.

                                       Quesito prático.

      8) Quais são os três nutrientes de plantas mais importantes para a floração?
         
             Fósforo, Potássio e Boro.

      9) Cultivar duas ou mais flores perenes em um cativeiro ao ar livre, durante uma estação. Manter um relatório escrito com registro semanal do trabalho feito.

                              Quesito prático.


           10)  Qual é o propósito do teste de solo?

            Ver se o solo é adequado para o seu determinado uso, por exemplo o plantio de legumes e o cultivo de flores.

    11) Mencionar três flores que melhor se adaptam a cada uma das condições a seguir:

     a) Sombra: Afelandra, Agapanto e Ajuga.
   b) Solo seco: Sedum, Amsonia e Lavanda.
   c) Luz solar direta: Lavanda, Azulzinha e Oliveira.
   d) Solo Úmido: Copo-de-leite, Ipê-branco-do-brejo e ipê amarelo-de-brejo.

terça-feira, 24 de fevereiro de 2015

Primeiros Socorros - básico

             1) O que são os primeiros socorros? Quais as suas finalidades?

             Os primeiros socorros são a primeira ajuda ou assistência dada a uma vítima de acidente ou doença súbita antes da chegada de uma ambulância ou médico. A finalidade dos primeiros socorros é preservar a vida, evitar o agravamento do estado  da vítima é promover o seu restabelecimento.


            2) O que é choque? Quais são os primeiros tipos? Quais as principais causas? Demonstrar o tratamento adequado aos choques hipovolêmico e anafilático.

           O choque é uma situação em que algumas alterações  no corpo podem levar à morte. Anafilático e hipovolêmico. Anafilático -> O tratamento é feito no hospital com adrenalina. Este medicamento irá atuar no organismo rapidamente paramédico deve incluir injeção de epinefrina e administração de oxigênio. Hipovolêmico -> O tratamento é feito através de transfusão sanguínea e/ ou administração de soro na veia, sendo fundamental para a causa do sangramento, ou a situação que leva a perda de líquidos. 


          3) Demonstrar a manobra adequada caso uma vítima esteja engasgada.

          Caso a vítima esteja acordada, inicialmente pede-se para que ela tussa na tentativa de eliminar o corpo estranho. Segue-se a realização da manobra de Heimlich em pé como forma de de auxiliar a vítima a expulsar o que estiver abstruindo sua via área. Caso a vítima perca a consciência, realiza-se manobra específica com o paciente deitado. 

        4) Sobre o procedimento adequado para tratar uma vítima com hemorragia. 
        
         Em caso de hemorragia extrema, o melhor a fazer é colocar a pessoa deitada em uma superfície completamente reta, cobri-la com um cobertor e chamar o serviço de emergência o mais rápido possível. Se houver sangramento visível, ponha gases ou um pano limpo em cima do ferimento. O ideal é fazer pressão direta com a mão sobre o curativo até estancar a hemorragia. Depois de colocado o curativo não retire, mesmo que cesse o sangramento, pois ao removê-lo você poderá causar outra perda de sangue. Neste caso, você poderá acrescentar um novo curativo por cima do anterior e continuar a pressionar a região.

         5) Saber o procedimento adequado para tratar uma vítima de envenenamento.
      
         A primeira atitude a tomar perante uma situação de envenenamento é ligar imediatamente para a assistência médica e explicar a situação. Enquanto espera a assistência médica faça o seguinte:
     - Não entre em contato com o produto que intoxicou ou envenenou a vítima;
     - Coloque a vítima num local arejado;com ar puro e bastante oxigênio;
     - Caso as roupas contenham o produto causador do envenenamento, retirá-la imediatamente;
     - Deixar a vítima o mais confortável possível;
     - Caso a vítima vomite, coloque-a de lado para ela não se engasgar no próprio vomito;
     - Para facilitar a análise por parte da vítima, caso saiba o que causou o envenenamento indique as substâncias ao médico para que assim ele consiga avaliar da melhor forma possível a gravidade do caso.

        6) Saber o procedimento adequado para tratar uma vítima com queimaduras de primeiro, segundo e terceiro grau. Através de desenho ou modelos, demonstrar a porcentagem de área corporal das seguintes partes do corpo: cabeça, membros superiores, membros inferiores, dorso, tórax e abdome.

     Tratamento de queimaduras de 1° e 2° graus 
      *Resfrie a queimadura usando água corrente fria (não gelada) sobre a área por 10 e 15 minutos;
        *Não coloque curativos sobre as queimaduras, tomar um analgésico;
        *Enrole levemente a área afetada com gaze seca e limpa e esteja atento (a) a sinais de infecção.
        Tratamento de queimaduras de 3° grau 
         *Ligue imediatamente para a emergência médica. Não remova qualquer roupa ou nada que esteja grudado à pele queimada;
         *Aplique compressas frias sobre a área queimada por alguns minutos; esteja  preparado (a) para tratar de coque em um vítima de queimadura grave e permaneça com a vítima até que a ajuda médica chegue.

        7) Saber o procedimento adequado para auxiliar vítima de queimaduras químicas.
         
          Limpar a ferida, enxaguar completamente a área afetada; retire da região afetada qualquer coisa que possa irritar mais a pele e proteja a área queimada.

        8) Saber que situações podem levar a um envenenamento por monóxido de carbono, e o resgate e técnicas de tratamento para este tipo de envenenamento.

        Ligue para o 192 e dê socorro ao indivíduo machucado. Não faça pressão se os seguintes sintomas estiverem presentes: machucados nos olhos, se sangue ou fluído claro estiver vazando das orelhas ou nariz, se tiver pedaços visíveis de fragmento de ossos na área danificada, ou se possui deformidade aparente ou amassado em qualquer parte da cabeça. Se esses sintomas não estiverem presentes, remova cuidadosamente qualquer objeto na área do machucado e permita que a pessoa com o ombro levemente levantados, pegue um pano limpo e use-o para pressionar o ferimento, por fim, eleve a área da cabeça e dos ombros do ferido e aplique o gelo para diminuir o inchaço, enquanto espera ajuda médica.

          9) Saber o procedimento adequado no tratamento de vítima com ferimentos na cabeça.

             Observar se não há hemorragias a serem estancadas. Levar o quanto antes ao hospital para se fazer exames de danos maiores (tomografias, raio-x, etc.). Não deixe a pessoa dormir antes de ir ao médico e diagnosticar, em casos de concussão, pode ser fatal.

          10) Saber o procedimento adequado para auxiliar vítima com ferimentos internos.

               Chame por socorro médico. Enquanto você aguarda, procure colocar a vítima em uma posição confortável, protegendo-a do frio, não dê alimentos nem aqueça demais com cobertores.

         11) Saber como prevenir infecções.

              Os ferimentos de pele são portas de entrada para infecções diversas. Quando a pessoa se ferir, passe produtos anti-sépticos e proteja o local com bandagens.

         12) Qual o tratamento adequado para picadas de cobra? Saber qual o centro de saúde referência em sua região.

             *Dar apoio à vítima e levá-la para um serviço médico;
             *Não remover o veneno por meios mecânicos, pois agrava o acidente;
             *A vítima deve permanecer deitada e quieta;
             *Lave a ferida com água e sabão;
             *Manter a parte ferida abaixo do nível do coração, de forma que o veneno fique contido no local.
                                                            Instituto Butantã.

          13) Qual o tratamento adequado para mordidas de animais? O que é raiva? Qual a classe de animais que podem transmitir raiva?

                A ferida deve ser bem lavada com água e sabão, deixando-se que a água escorra por alguns minutos sobre o ferimento. O sabão deve ser totalmente removido após a lavagem, para que não atrapalhe a ação do medicamentos. A conduta correta nos casos de mordidas de animais é encaminhar a vítima para um serviço de saúde para receber a orientação específica pois deve-se avaliar a espécie animal envolvida, as circunstâncias da mordida, o status imunológico do animal e o histórico de zoonozes, principalmente raiva, na região. Qualquer mamífero pode adquirir e transmitir raiva. No Brasil os reservatórios domésticos mais comuns são: cão, gato, gado e cavalo, e os do ciclo silvestre são: morcego, macaco, raposa e guaxinim.

           14) Qual o tratamento adequado para picadas de inseto e aranhas?
            
                Lavar o local com água e sabão. Poucos insetos são letais ao homem, como o causador da malária, chagas, muáse, dengue e febre amarela. Dentre as aranhas, somente três são letais no Brasil: armadeira, viúva negra e aranha marrom (mas só matam se a pessoa estiver com a defesa do corpo muito prejudicada).

           15) Qual a diferença entre desidratação e insolação, e qual o tratamento adequado para cada um?

           Desidratação- É a falta de água no corpo. Deixe a pessoa em local arejado, dê água aos poucos e certifique-se que a pessoa não há dia sem tomar água, pois a água pode ser prejudicial em grandes quantidades.
          Insolação- É a a exposição excessiva ao Sol Retire a pessoa do Sol, afrouxe suas roupas, deixe-a em local arejada e em repouso.

           16) Qual o procedimento adequado para uma pessoa que esteja com as roupas em chamas?

               Abafar com um cobertor ou algo parecido. Não deixar a pessoa correr, pois piora a situação. Rolar no chão pode espalhar o fogo.

            17) Quais são os princípios básicos para a prevenção de incêndios em sua casa?

                 Só ligue o gás quando for usar, mantenha produtos inflamáveis fora do alcance de crianças, mantenha as condições elétricas adequadas, não brinque com fósforo, esqueiros e vela, tenha extintores pela casa, etc.

             18) Quais os princípios básicos de segurança em rios, mares e piscinas?

                 Não passar dos limites que lhe são impostos, não fazer brincadeiras de mau gosto, não fingir afogamento, não bancar o engraçadinho, não entrar na água antes de duas horas aós a refeição, estar acompanhado sempre que for nadar, etc.

            19) Quais as maneiras de de salvar uma vítima de afogamento, sem nadar?

                 Jogar uma corda, madeira ou algo que boie, para que a pessoa possa se segurar e não afundar.

           20) Quais são os princípios básicos de segurança em questões de eletricidade?

                 Manter os fios em boas condições de uso, não sobrecarregar a tomada com vários aparelhos, passar fita isolante em todos os fios desencapados, cuidar para que as crianças não cheguem perto das tomadas e caixas de energia, saber quais são os fios e produtos elétricos recomendáveis para cada situação, não brincar com eletricidade, etc.

             21) Como prevenir intoxicação alimentar?

                  Manter os alimentos em boas condições, ler as embalagens e comer produtos dentro do prazo de qualidade, usar filtros para purificar a água, desconfiar de produtos com odor ou aparência alterada, etc.

segunda-feira, 23 de fevereiro de 2015


                                                Répteis


1. Que características um animal precisa ter para ser classificado como réptil?
Os répteis são animais que rastejam e são providos de uma pele em forma de uma dura carapaça ou escamas que os protegem. São pecilotermos (sangue frio).

2. Dar o nome de 15 répteis encontrados em sua região. Dizer onde vivem, seus hábitos de alimentação e sua importância na econômica.
1) Ofídios
 – Coral, Jararaca, Urutu-cruzeiro, Cotiara, Cascavel, Surucucu, Jibóia, Sucuri, Cobra-papagaio.
2) Crocodilianos – Jacaré-açú e Jacaré-do-papo-amarelo
3) Quelônios – tartarugas (marinhas), jabutis (terrestres) e cágados (água-doce).
4) Lacertídios - Teiú e Iguana 

3. Citar cinco répteis venenosos de sua região descrevendo cada um em termos de localização de presas e distribuição geográfica.Os únicos répteis venenosos são os ofídeos. No Brasil, destacam-se 4 grandes grupos: cascavéis, jararacas (urutu-cruzeiro e cotiara), corais-verdadeiras e surucucus. Encontrados em todo o território nacional.

4. Dizer o que fazer se for mordido por uma cobra peçonhenta.
A vítima não pode fazer esforços físicos, ir o mais rápido possível tomar o soro antiofídio correspondente
Obs. Esqueça torniquetes, chupar o local, furar, apertar, etc.

5. Dizer o que fazer se for mordido por uma cobra não peçonhenta.
Ter certeza absoluta que a cobra não é peçonhenta, lavar o local com água e sabão e aplicar curativo estéril. Pode-se dar analgésicos caso tenha muita dor.

6. Completar uma das tarefas a seguir:
a. Contar como vive um representante de cada: lagarto, cobra, tartaruga. Comparar lagartos, cobras, tartarugas e crocodilos em termos de formas de vida, variações no olho e orelhas, dentes, coração, pulmões, membros, rabo e escamas.
PARTES DO CORPO
LAGARTO
TARTARUGA
CROCODILO
COBRA
Olhos
Presente
Presente
Presente
Presente
Ouvidos
Presente
Presente
Presente
Presente
Coração
3 Cavidades
3 Cavidades
4 Cavidades
3 Cavidades
Dentes
Presente
Bico Córneo
Presente
c/ ou s/ Inoculador
Pulmões
Presente
Presente
Presente
Presente
Membros
4 Membros
4 Membros
4 Membros
Ausente
Cauda
Alongada
Pequena
Alongada
Alongada
Escamas
Escamas
2 Carapaças
Placas Córneas 
Escamas
b. Manter um pequeno réptil num terrário e fazer um relatório de seus cuidados, durante pelo menos três meses.

7. Ser capaz de contar duas histórias da Bíblia nas quais um réptil teve papel importante.
Eva e a serpente (Gênesis 3)
Arão e a vara que virou serpente (Êxodo 7)
Moisés e a serpente de bronze (Números 21:4-9



                        Boa prova!